Excelente Martina!!... Ahora ya sabes, los alimentos que debes comer para ponerte fuerte y grande... Muy buena idea de separarlos en la rueda de la alimentación... Te felicito!!... Sugerencias: Abuela Nancy, primero muchísimas gracias por acompañar a Martina en sus aprendizajes... pero te doy unos tips para que la ayudes más todavía... Primero te vas a poner en posición de guía... es decir cuando realices las preguntas, (que están perfectas, porque llevan a que la otra persona piense para responder) te vas armar de paciencia y esperar que Martina la responda solita... no lo hagas vos... En esto, si miras nuevamente el vídeo te darás cuenta que cuando preguntas, vos misma te respondes... Sé que lo realizas inconscientemente... pero de esta forma Martina no aprende...solo repite lo que le dices. Mi objetivo es que ella pueda plantear y elaborar una solución al problema dado. Por ejemplo: ...En un semáforo hay tres colores...¿Qué significa cada uno de ellos? ...teniendo en cuenta lo que significa esos colores...¿Cómo puedes dividir todos los alimentos que tienes aquí? A partir del significado de los colores preguntas: ...¿Por qué colocas esos, en el sector del verde? ...¿Por qué esos en el amarillo? ...¿Por qué en el rojo? Si se equivoca, tratar de guiarla con preguntas: ...a ver, ¿Qué clase de alimentos hay en el verde?...o...¿Qué son la manzana, la banana, los arándanos? y ¿Qué son la papa, las zanahorias, etc? ...¿Qué clase o qué son los alimentos que están en el amarillo? ...¿Y en el rojo? A esta altura si se equivocó, solita se va a dar cuenta del error y realizará el cambio... Y por último cuestionarle: ¿qué pasaría si lo único que comiera, por ejemplo, fuera chocolate? Y nunca te olvides de preguntarle: ¿Por qué?... Bueno Abu Nancy, espero haberme hecho entender y nuevamente Muchísima gracias por toda tu colaboración y por estar siempre allí presente!!! Besitos y abracitos!!... Seño Fer
Excelente Martina!!... Ahora ya sabes, los alimentos que debes comer para ponerte fuerte y grande...
ResponderEliminarMuy buena idea de separarlos en la rueda de la alimentación...
Te felicito!!...
Sugerencias:
Abuela Nancy, primero muchísimas gracias por acompañar a Martina en sus aprendizajes... pero te doy unos tips para que la ayudes más todavía...
Primero te vas a poner en posición de guía... es decir cuando realices las preguntas, (que están perfectas, porque llevan a que la otra persona piense para responder) te vas armar de paciencia y esperar que Martina la responda solita... no lo hagas vos...
En esto, si miras nuevamente el vídeo te darás cuenta que cuando preguntas, vos misma te respondes... Sé que lo realizas inconscientemente... pero de esta forma Martina no aprende...solo repite lo que le dices.
Mi objetivo es que ella pueda plantear y elaborar una solución al problema dado.
Por ejemplo:
...En un semáforo hay tres colores...¿Qué significa cada uno de ellos?
...teniendo en cuenta lo que significa esos colores...¿Cómo puedes dividir todos los alimentos que tienes aquí?
A partir del significado de los colores preguntas:
...¿Por qué colocas esos, en el sector del verde?
...¿Por qué esos en el amarillo?
...¿Por qué en el rojo?
Si se equivoca, tratar de guiarla con preguntas:
...a ver, ¿Qué clase de alimentos hay en el verde?...o...¿Qué son la manzana, la banana, los arándanos? y ¿Qué son la papa, las zanahorias, etc?
...¿Qué clase o qué son los alimentos que están en el amarillo?
...¿Y en el rojo?
A esta altura si se equivocó, solita se va a dar cuenta del error y realizará el cambio...
Y por último cuestionarle:
¿qué pasaría si lo único que comiera, por ejemplo, fuera chocolate?
Y nunca te olvides de preguntarle: ¿Por qué?...
Bueno Abu Nancy, espero haberme hecho entender y nuevamente Muchísima gracias por toda tu colaboración y por estar siempre allí presente!!!
Besitos y abracitos!!...
Seño Fer